作文造句

1., 小刚的作文段落清楚，语言通顺。

2.今天，我们上了一堂别具一格的作文课，老师给我们拿来了许多水果：有西瓜、李子、柑橘、苹果、桃子，老师还给我们猜了许多谜语。

3.作文时适当引用一些诗文名句，可以收到画龙点睛的效果。

4., 我对小云姐姐那稀奇古怪的晚报作文题目早已司空见惯，所以我的作文经常都一帆风顺。

5.他这篇作文旁敲侧击地反映了同学们普遍存在的问题，引起了大家的共鸣，真了不起！

6.写作文要合理安排材料，分清主次详略，不要喧宾夺主。

7., 在李莉这个作文大师面前，杨琳竟然发了一篇平淡乏味的文章向她挑战，真是班门弄斧！

8.写文章的目的是与别人交流，将自己的感情和思想用文字表达出来，让别人了解。我们的作文也应该有读者，有读者群。我建议大家互相交流。看完后将自己的体会，用一两句话写下来，目的是互相鼓励。

9.小明的作文如同天马行空，大家都看不明白。

10.作文写完了，要反复修改，不要出现病句。

11.作文要先在头脑里构思，想好了再落笔。

12.开学咯，愿你士别三日刮目相看，单词背诵过目不忘，几何代数只用心算，作文下笔如有神助，外加爱因斯坦的IQ附体！

13.老师称赞我的作文用词准确。

14., 这篇作文经过老师这么删繁就简,主题突出了,语言也通顺了。

15., 多媒体计算机网络技术的应用，导致作文教学的思想观念、教学方法和教学设计的深刻变革。

16.而我们的作文教学虽然占了很多课时，学生的写作能力却没有达到相应的要求，尤其是文化基础相对薄弱的职高生在写作能力方面更是存在许多缺陷。

17.他们不能随心所欲地读课外书，不能按自己的喜好的文体写作文，没有时间发展自己的兴趣爱好，没有时间交友聊天。

18.这篇作文矛盾百出，显然是编造出来的。

19.学生写完一篇作文,如同完成了一件工程,迫不及待合卷收笔,交卷了事，能够潜下心来反思琢磨,润色调整的,寥寥无几。

20.每次考试他总要画蛇添足般多写很多无用的话，让原本简洁明了的作文显得冗杂累赘。

21.上联：学生证准考证身份证证证没带；下联：听力题阅读题作文题题题不答；横批：重在参与!

22.我要好好学习写作文，好让我的作品也像李白、杜甫的诗那样脍炙人口。

23., 老师夸奖我作文层次清楚，语言通顺。

24.语文老师批改作文非常细心，连一个标点符号的毛病也不放过。

25.这篇作文本该结束了,你怎么又加上最后这段话,岂不成了画蛇添足。

26.老师称赞我的作文用词准确。

27.她在书房里专心致志的写作文，所以没有听到电话铃响。

28.古往今来,忧国忧民一直是文人志士写诗作文的主要内容。

29.同学们的作文水平参差不齐，自然分数差距也就大了。

30.凡是作文章，好比人骑千里马，虽豪逸奔放，还得用衔勒来控制它，不要让它乱了奔走的轨迹，随意跃进那坑岸之下。

31.有的学生一看作文题目,酝酿片刻,便洋洋洒洒,下笔千言;有的学生绞尽脑汁,没什么可写的。

32.这篇作文,写得简洁流畅,不蔓不枝,中心突出,堪称范文。

33.作文时，每一句话都要仔细斟酌。

34.老师对学生的作文简略增删几句，竟使全文色彩焕然一新。真可谓是“画龙点睛”之笔。

35., 这篇作文经过老师这么删繁就简,主题突出了,语言也通顺了。

36., 作文要语言精练，避免重复啰嗦。

37.老师在博客上放了很多关于课余活动的作文，同学们写作水平可以如鱼得水，不会再不求甚解，不明不白了。

38.“有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。

39.作文章要有惜墨如金的精神，尽量删掉可有可无的字句，把文章写得短小精悍些。

40.一篇作文如果写得不通顺，就会给人一种不伦不类的感觉。

41.开学咯，愿你士别三日刮目相看，单词背诵过目不忘，几何代数只用心算，作文下笔如有神助，物理化学，爱因斯坦，所有课目，一次过关！

42.我那多才多艺的表姐会弹琴、写作、画画…弹的乐曲扣人心弦，她写作文挥洒自如，随手画出的画惟妙惟肖，妈妈总叫我向表姐学习。

43.平时要注意观察周围的事物，积累作文的材料。

44.读书，可以丰富你的课外知识，可以让你积累许多的佳词妙句，可以提高你的作文水平，可以提高你的朗读能力……

45., 他写的作文妙不可言，妙笔生花，让我自愧不如！

46.高考满分作文非常解读之三：语言妙笔生花篇。

47.读书使人充实、讨论使人机智，作文使人正确。

48.“有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。

49.作文时要尽量避免使用方言词语。

50.我无缘无故地拿着一个水壶在发呆，因为我要写关于水壶的作文，可是不知从哪里下手，所以有点莫名其妙。

51., 这篇作文写的真是妙不可言，让我直叹一个字"绝"啊！

52.作文时要先列提纲，再根据提纲起草。

53.写作文要开门见山，不要拖泥带水。

54.感觉现在的教育是拔苗助长，作文都是小孩子说大人话。

55.今天我写的作文堪称是妙笔生花啊！

56.我们班的作文水平,历来都是好的好,差的差,参差不齐。

57.在夜雨中与家人围炉闲谈，几乎都不会拌嘴；在夜雨中专心攻读，身心会超常地熨贴；在夜雨中思念友人，会思念到立即寻笔写信；在夜雨中挑灯作文，文字也会变得滋润蕴藉。

58.学生作文,提倡反复修改,反复揣摩,所谓文不加点是以后的事。

59.我们班的作文水平,历来都是好的好,差的差,参差不齐。

60.作文要描写积极的内容，抒发健康的情感，培养高尚的情操。

61.经常写日记，慢慢就摸到了作文的窍门。

62.作为高中生，所写的作文不但要语言精当美韵，而且更要纲举目张，令读者回味无穷。

63.虽然，我们这样改有一些吹毛求疵的味道，但其目的还是要提醒大家在辅导孩子作文的时候，一定要有开门见山的意识。

64.妈妈说：不知怎么搞的，你的作文总是写的不伦不类。我真不怎么办?

65.进入到阳光明媚的3月，春天就来临了，万物复苏，春暖花开，它是一年中最好的时刻。小编汇总了一些列有关春天的诗句、优美现代句子、作文等资料，和大家分享。

66.他先拟好作文提纲，接着就打草稿。

67.虽然他写的作文与众不同，但是最后也没有脱颖而出。共2页:12下一页。

68.进入到阳光明媚的3月，春天就来临了，万物复苏，春暖花开，它是一年中最好的时刻。小编汇总了一些列有关春天的诗句、优美现代句子、作文等资料，和大家分享。

69.你写的这篇作文,该详的地方不详,该略的地方不略,真是本末倒置。

70.篇作文要填上画龙点晴之笔，这篇文章才能栩栩如生！

71.同学们听说他在全国小学生作文比赛中得了一等奖，都纷纷围上去向他表示祝贺，可他却谦虚地说：“这主要归功于老师的培养！”。

72.应试作文，必须争分夺秒，"下笔千言，倚马可待"。在正确审题立意的前提下，下笔要快，时间容不得在动笔之前反反复复思量怎样开头，所以，学会一些好的开头方法，以备应试时迅速择优而用，是十分必要的。

73.我作文时，总是先打好草稿，然后再誊写到作文本上。

74.“有纳才能吐”，有积累才能够表达。我们有些同学作文中的词语是丰富的，看得出他们课外有较大的阅读量。

75.李明是我的同学,又是我的一字之师,我的好多作文都是经他手改的。

76.他们不能随心所欲地读课外书，不能按自己的喜好的文体写作文，没有时间发展自己的兴趣爱好，没有时间交友聊天。

77.不声不响：在一个黑夜，我不声不响的把哥哥作文偷来看，结果他发现了，把我吓了一大跳，好在这次他没有发火，只是警告我别再干这种事了。

78., 这篇歌颂大运会的作文写的真是妙不可言，让我直叹一个字"绝"啊！

79.应试作文，必须争分夺秒，"下笔千言，倚马可待"。在正确审题立意的前提下，下笔要快，时间容不得在动笔之前反反复复思量怎样开头，所以，学会一些好的开头方法，以备应试时迅速择优而用，是十分必要的。

80.老师对学生的作文简略增删几句，竟使全文色彩焕然一新。真可谓是“画龙点睛”之笔。

81.应该说，进行中学作文创新教学，不是单凭教师个人力量而闭门造车的事，这需要全社会共同创设一个创新教学的大氛围，而这个大氛围也即创新教学环境，又应该是宽松和谐的，自由活泼的，民主平等的。

82., 我喜欢作文书历史书，我的书架上摆满了书籍：薛仁贵征东说岳全传作文大全1000个好作文等等，不计其数。

83.一篇好的作文要言之有物、言之有味。如何引导他们写好作文呢？要求学生准确地用词造句，表达出具体实感。

84.春天是一个生机勃勃的季节。它让春风吹醒大地上所有的花草树木唤发出光彩。牡丹花也一样唤发出了光彩，五颜六色的牡丹花有红的、有白的、有粉红的、有紫的等等。人们观赏的方式各种各样：有的人用照像机把牡丹花拍下来，有的人用眼睛观赏牡丹花，有的人用画笔把牡丹花画下来，我用铅笔写下了这篇观赏牡丹花的作文。

85.天空飘着白云，牧羊人唱着歌儿。蓝天上白云飘，白云下面，妈儿在跑步，国庆节作文。羊群在草原上奔跑。草原正在举行比赛奔跑，人们穿着盛衣，再唱着歌儿。草原像一幅欢乐动人的风景画。

86.老师每次布置写作文时总说：“中心句子要掂量一下，找出写作重点，安排好写作的主次，做到好句连篇。

87.这篇作文虽然不够成熟，但在结构安排上尚能差强人意。

88.一些同学的作文充斥着空话、官话、套话甚至伪话，他们一本正经地说着与他们年龄不相称的大话，谈着自己也搞不明白的大道理。用报纸杂志、广播、电视中的语言作为自己的语言，用他人的认识和思想取代自己的认识和思想。

89.自从第一次获得少儿作文大奖后，他似乎与写作结下了不解之缘。

90.作文时要先在心里酝酿成熟了，才能出口成章。

91.优秀的作文是全班的财富，应该让大家来共享，请大家出出主意，如何使这些财富充分地发挥作用，让每一位同学得益，特别请这些财富的创造者出出主意。

92.明明在写作时常常邯郸学步，后来连自己原有的写作风格也"丢"了，写出来的作文不纶不类的。

93.这篇作文本该结束了,你怎么又加上最后这段话,岂不成了画蛇添足。

94.我的作文写的本来已经很差了，可是加上刘老师画龙点睛的句子后，我的文章焕然一新。

95.今天我写的作文堪称是妙笔生花啊！

96.不过，以眼还眼，以牙还牙，我知道怎么在作文里尽情地贬低她了！我扭过头，提起笔，“刷刷刷”地把胸的“竹子”宣泄出来……

97.老师表扬我的作文条理清楚。

98.同学们吟诗作文，颂扬祖国的美好未来。

99.一篇好的作文要言之有物、言之有味。言之有物造句。如何引导他们写好作文呢?要求学生准确地用词造句，表达出具体实感。

100.这篇作文矛盾百出，显然是编造出来的。